Aktuelle Positionen

Wissenschaftlicher Mitarbeiter am KIT-Zentrum Mensch und Technik
Doktorand der Soziologie in der KIT-Fakultät Geistes- und Sozialwissenschaften
Vorstand des Konvents der Doktorandinnen und Doktoranden der KIT-Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften, erster Stellvertreter

Forschungsinteressen

Transdisziplinäre Nachhaltigkeitsforschung
Bildung für Nachhaltige Entwicklung
Reallaborforschung mit Realexperimenten
Transformatives Engagement im Modus des Handprints

Aktuelle Projekte

Derzeit im Antragsprozess für ein neues Projekt am Karlsruher Transformationszentrum für Nachhaltigkeit und Kulturwandel (KAT)
#climatechallenge: transformatives Lern- und Lehrformat an HTWG Konstanz, seit 2016 (1. Landeslehrpreis BNE BW 2021)

Beruflicher Werdegang

2021-heute	Wissenschaftlicher Mitarbeiter am KIT-Zentrum Mensch und Technik
2017-2021	Kommunaler Berater und Projektleiter für die Energiedienstleistung Contracting bei der KEA Klimaschutz- und Energieagentur Baden-Württemberg
2016-2021	Lehrbeauftragter mit dem transformativen Format #climatechallenge an der Universität und HTWG Konstanz, sowie am Referat für Technik und Wissenschaftsethik
2015-2016	Studentischer Mitarbeiter am Kompetenzzentrum Energiewende Region Konstanz der HTWG Konstanz
2010-2016	Studium des Maschinenbaus mit Schwerpunkt Energietechnik (B.Eng.) und International Sales Management (M.Eng.) an der HTWG Konstanz
2008-2010	Berufskolleg zur Erlangung der Fachhochschulreife und Zivildienst bei der Oberschwabenklinik Ravensburg
2008	Technischer Zeichner für Maschinen- und Anlagetechnik bei der Stora Enso
2004-2007	Berufsausbildung als Technischer Zeichner für Maschinen- und Anlagetechnik bei der Stora Enso

Ausgewählte Publikationen

Seebacher, A.; Szaguhn, M.; Benighaus, C.; Beecroft, R.; Ober, S.
Das mobile Partizipationslabor: Ein Tiny House als transdisziplinäre und transformative Forschungsinfrastruktur
2022. Nachhaltig wirken: Reallabore in der Transformation (2022), Karlsruhe, Deutschland, 2.–3. Juni 2022
Fricke, A.; Szaguhn, M.; Wendeberg, E.; Ober, S.
Transformative Bildungsformate für bürgerschaftliches Engagement: Selbstexperimente und Handprint-Challenges
2022. Forum Citizen Science (2022), Sankt Augustin, Deutschland, 12.–13. Mai 2022
Sippel, M., Binder, I., & Szaguhn, M. (2021). #climatechallenge: Real-World-Experiments for Climate Action as a Contribution to Higher Education for Sustainable Development. In UNITO Universities of Tomorrow: Global, Interdisciplinary, Digitized, Sustainable (p. 26).
Szaguhn, M., & Sippel, M. (2021). Vom Konsumhandeln zum zivilgesellschaftlichen Engagement – Können Veränderungsexperimente für mehr Klimaschutz im Alltag dazu beitragen, den Footprint-Handprint-Gap zu überwinden?. In Nachhaltiger Konsum (pp. 169-183). Springer Gabler, Wiesbaden.
Szaguhn, M., Sippel, M., & Wöhler, T. (2021). Mit #climatechallenge zu mehr CSR? Ein innovatives Lernformat für Verantwortungsübernahme in der großen Transformation. In CSR und Hochschullehre (pp. 237-251). Springer Gabler, Berlin, Heidelberg.
Simon, S., & Szaguhn, M. (2017). Monitor Energiewende 2017: Region Konstanz. Kompetenzzentrum Energiewende Region Konstanz, HTWG Konstanz.
Simon, S., & Szaguhn, M. (2016). Monitor Energiewende 2016: Region Konstanz. Kompetenzzentrum Energiewende Region Konstanz, HTWG Konstanz
Simon, S., & Szaguhn, M. (2015). Monitor Energiewende 2016: Region Konstanz. Kompetenzzentrum Energiewende Region Konstanz, HTWG Konstanz
Stark, T., Sippel, M., Weisser, J., Simon, S., & Szaguhn, M. (2015). Kompetenzzentrum Energiewende Konstanz. In Forum: Das Forschungsmagazin der HTWG Konstanz (pp. 56-62).